{"id":42936,"date":"2022-06-10T14:52:00","date_gmt":"2022-06-10T14:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/hoycordobaweb.com\/index.php\/2022\/06\/10\/perczyk-hay-muchas-cosas-que-mejorar-pero-no-se-hace-prohibiendo-el-lenguaje-inclusivo\/"},"modified":"2022-06-10T14:52:00","modified_gmt":"2022-06-10T14:52:00","slug":"perczyk-hay-muchas-cosas-que-mejorar-pero-no-se-hace-prohibiendo-el-lenguaje-inclusivo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/hoycordobaweb.com\/index.php\/2022\/06\/10\/perczyk-hay-muchas-cosas-que-mejorar-pero-no-se-hace-prohibiendo-el-lenguaje-inclusivo\/","title":{"rendered":"Perczyk: \u00abHay muchas cosas que mejorar, pero no se hace prohibiendo\u00bb el lenguaje inclusivo"},"content":{"rendered":"

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\"Tenemos
\u00abTenemos un 50 por ciento de chicos pobres y ese es un condicionamiento muy grave para aprender y ense\u00f1arles\u00bb \/ Foto: Diego Levy. <\/figcaption><\/figure>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Jaime Perczyk<\/strong>, asegur\u00f3 este viernes que si bien \u00abhay que mejorar\u00bb la educaci\u00f3n<\/strong>, eso \u00abno se hace prohibiendo\u00bb<\/strong> el lenguaje inclusivo, y se\u00f1al\u00f3 que la causa es m\u00e1s profunda, dado que \u00abse trata de evitar la discriminaci\u00f3n\u00bb<\/strong>, al referirse a la medida que adopt\u00f3 la cartera educativa porte\u00f1a de prohibir el uso de las \u00abe\u00bb, \u00abx\u00bb y \u00ab@\u00bb<\/a> en los contenidos que dictan los docentes en clase, el material que se le entrega a los estudiantes y en documentos oficiales de los establecimientos educativos.<\/p>\n

\u00abTenemos que mejorar, pero eso no se hace prohibiendo, mejorar es que no haya violencia, que no haya femicidios, que no haya desigualdad, ni discriminaci\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3 el ministro al canal de noticias C5N.<\/p>\n

En este sentido, explic\u00f3: \u00abNosotros pensamos reafirmar la idea de que la escuela ense\u00f1a lengua y matem\u00e1tica, ense\u00f1a a integrarse, a querer y que te quieran, ense\u00f1a los contenidos, la escuela exige, es una instituci\u00f3n que trata que mejoremos y nosotros tenemos que mejorar para que puedan aprender mejor lengua y matem\u00e1ticas. En esa idea, toda la investigaci\u00f3n cient\u00edfica indica que las condiciones sociales son un factor importante\u00bb<\/p>\n

\u00abEn nuestro pa\u00eds tenemos que mejorar, porque tenemos un 50 por ciento de chicos pobres y ese es un condicionamiento muy grave para aprender y ense\u00f1arles\u00bb<\/strong>, asegur\u00f3.<\/p>\n

Adem\u00e1s, Perczyk se\u00f1al\u00f3 que las condiciones educativas de la mam\u00e1s y los pap\u00e1s \u00abson determinantes a la hora de ver los resultados educativos\u00bb, como as\u00ed tambi\u00e9n \u00ablos d\u00edas y horas de clases y los salarios docentes\u00bb.<\/p>\n

\u00abTenemos mucho que mejorar, tenemos que lograr una sociedad igualitaria, que todas las chicas puedan ir en las mismas condiciones que lo varones\u00bbJaime Perczyk<\/cite><\/p><\/blockquote>\n

\u00abLa Argentina tiene 24 provincias y cada una est\u00e1 enfocada en que haya m\u00e1s d\u00edas y horas de clases, en que haya libros en las escuelas, pero hay que pensar que si tantos chicos y chicas usan ese lenguaje refleja otra cosa, una situaci\u00f3n de injusticia, de machismo con las chicas y mujeres argentinas, y que si lo usan es porque entienden que es una herramienta para que eso cambie\u00bb, manifest\u00f3 el funcionario nacional.<\/p>\n

A modo de ejemplo, Perczyk record\u00f3 que el franquismo prohib\u00eda la zurder\u00eda, que se escribiera con la mano izquierda<\/strong>, porque dijo \u00abcon eso pensaban que correg\u00edan algo y las causas son m\u00e1s profundas, ac\u00e1 tenemos mucho que mejorar, tenemos que lograr una sociedad igualitaria, que todas las chicas puedan ir en las mismas condiciones que lo varones\u00bb.<\/p>\n

\u00abTenemos que mejorar la econom\u00eda y que todos los chicos, sobre todo los mas humildes, pueden ir en las mismas condiciones, para eso se baj\u00f3 el \u00edndice de desocupaci\u00f3n que est\u00e1 en el 7 por ciento, pero hay que mejorar los salarios. Tenemos que mejorar, pero eso no se hace prohibiendo, mejorar es que no haya violencia, que no haya femicidios\u00bb, dijo luego que la ma\u00f1ana de este viernes el jefe de Gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, y la ministra de Educaci\u00f3n, Soledad Acu\u00f1a, afirmaran que \u00abhay que respetar las reglas del idioma espa\u00f1ol\u00bb<\/strong>.<\/p>\n

\n

Es nuestra responsabilidad como Estado que todas las chicas y todos los chicos est\u00e9n en la escuela porque all\u00ed comienza el futuro de la Argentina. Para eso trabajamos todos los d\u00edas y articulamos con los diferentes actores de la sociedad.<\/p>\n

\u2014 Jaime Perczyk (@jaimeperczyk) June 6, 2022<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Tambi\u00e9n, el titular de la cartera educativa cont\u00f3 que \u00abel a\u00f1o y ocho meses de no presencialidad ha afectado a muchos chicos, sobre todo a los que tienen menos recursos, eso es evidente y en la semana presentaremos algunos resultados, pero tenemos que ir a resolver la causas m\u00e1s profundas de lo que revela el lenguaje inclusivo, que es quienes sufren la desigualdad que hay en la sociedad\u00bb.<\/p>\n

\u00abAl 7 de abril un informe se\u00f1al\u00f3 que recuperamos a ocho de cada 10 chicos que se hab\u00edan alejado de las escuelas, y en los \u00faltimos datos creo que llegamos al nueve de cada 10. Lo que est\u00e1 claro es que no podemos perder a ning\u00fan pibe y esa es una pol\u00edtica p\u00fablica que nos fijamos\u00bb, concluy\u00f3. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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