![](\"http:\/\/hoycordobaweb.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/el-candidato-skater-que-propone-que-el-skate-social-se-convierta-en-politica-de-estado.jpg\")
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![\"Foto:](\"http:\/\/hoycordobaweb.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/el-candidato-skater-que-propone-que-el-skate-social-se-convierta-en-politica-de-estado-2.jpg\" "\\"Foto:")
<\/p>\nFoto: Victoria Gesualdi.<\/p>\n<\/div>\n
Emilio \u00abel B\u00faho\u00bb Cornaglia es precandidato a diputado por la lista \u00abAdelante Buenos Aires\u00bb, una de las tres n\u00f3minas de Juntos por el Cambio en el distrito porte\u00f1o, pero cuando no est\u00e1 ejerciendo su profesi\u00f3n de abogado y docente de la UBA, ni su militancia en la UCR, se dedica a ense\u00f1ar trucos, saltos y giros como un consumado skater a trav\u00e9s de la \u00ab31 Escuela de Skate\u00bb, en el Barrio Carlos Mugica (ex Villa 31) de Retiro.<\/p>\n
El B\u00faho, como le dicen todos sus conocidos por el tama\u00f1o de sus ojos, descubri\u00f3 la pr\u00e1ctica del skate hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. Nacido en San Francisco, ciudad cordobesa de 60 mil habitantes, a los 10 a\u00f1os ya era el \u00abbomberito\u00bb en el pueblo, como lo hab\u00eda sido su pap\u00e1<\/strong>.<\/p>\n A los 18 se fue a estudiar abogac\u00eda a la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba en la capital provincial, a 200 km de San Francisco, donde mantuvo su tarea social como bombero y empez\u00f3 a militar en Franja Morada, tradicional corriente universitaria del radicalismo.<\/p>\n Pas\u00f3 por toda la escala de la dirigencia juvenil, desde titular del centro de estudiantes de su facultad hasta presidente de la Federaci\u00f3n Universitaria Argentina (FUA) en 2012, a los 26 a\u00f1os, cuando pens\u00f3 que esa tarea le requer\u00eda instalarse en la ciudad de Buenos Aires, y desde entonces se qued\u00f3 a vivir en el distrito porte\u00f1o.<\/p>\n \u00abLa universidad p\u00fablica tiene el concepto de extensi\u00f3n universitaria, la vinculaci\u00f3n entre el saber universitario y la sociedad para el enriquecimiento mutuo. Yo ya lo hab\u00eda hecho desde el programa \u00abNunca es tarde\u00bb de alfabetizaci\u00f3n de adultos en C\u00f3rdoba y ya ven\u00eda con ese know how de c\u00f3mo se construyen los proyectos sociales\u00bb, explic\u00f3 a T\u00e9lam en el borde del \u00abbowl\u00bb, como le dicen los que saben a la pista de skate en forma de olla, que en el Barrio 31 est\u00e1 ubicada en la manzana 99, bajo la Autopista Illia.<\/p>\n Requerido desde su ingreso al barrio, Cornaglia saludaba a los chicos que quieren aprender \u00abchocando los cinco\u00bb, un cl\u00e1sico saludo \u00abskater\u00bb, como si fueran amigos de toda la vida.<\/p>\n \u00abLa pandemia y la cuarentena nos dejaron un terrible saldo, se perdieron aprendizajes y muchos dejaron las aulas. Hay que hacer un gran esfuerzo desde el Congreso para trabajar un programas que nos permitan recuperar lo perdido y adaptar la educaci\u00f3n a los desaf\u00edos del presente y del futuro\u00bb\u201d<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Con las madres exhib\u00eda la misma confianza, entre avisos de que hab\u00eda conseguido las zapatillas que necesitaba fulanito o una tablet para menganito.<\/p>\n A lo largo de la entrevista, \u00abel B\u00faho\u00bb hizo hincapi\u00e9 en las pol\u00edticas de urbanizaci\u00f3n del gobierno porte\u00f1o para el barrio, incluida la construcci\u00f3n de la pista de skate, aunque su lista deba enfrentar en una semana a la de Mar\u00eda Eugenia Vidal, delf\u00edn del jefe de Gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta.<\/p>\n \u00abAdelante Buenos Aires\u00bb, la n\u00f3mina que integra Cornaglia, postula como primer candidato a Adolfo Rubinstein, exsecretario de Salud del macrismo, seguido por la especialista en educaci\u00f3n M\u00f3nica Marquina y el diputado nacional Facundo Su\u00e1rez Lastra.<\/p>\n Militante por la vuelta a las clases presenciales, \u00abel B\u00faho\u00bb cre\u00f3 un grupo de apoyo escolar virtual para acompa\u00f1ar la trayectoria educativa de los chicos que conoce del barrio, iniciativa que ahora se complementa con clases presenciales los s\u00e1bados y jornadas recreativas en d\u00edas festivos.<\/p>\n Pero su coraz\u00f3n est\u00e1 puesto en la escuela de skate, donde m\u00e1s de 60 alumnos entre 3 y 17 a\u00f1os aprenden desde lo b\u00e1sico hasta las piruetas m\u00e1s complicadas.<\/p>\n \u00abLes ense\u00f1amos a andar en patineta, que es la parte m\u00e1s l\u00fadica, pero el skate transmite valores asociados. Es una cultura que incluye pintura, graffiti, m\u00fasica. Los chicos hacen pruebas y aprenden a filmarse y a editar los videos, todo el vocabulario skate es en ingl\u00e9s, y tiene conceptos de f\u00edsica o de matem\u00e1tica, como un salto front-side 360\u00ba o 180\u00ba\u00bb, se entusiasm\u00f3 al contar.<\/p>\n Cornaglia record\u00f3 que al arrancar la escuelita, los chicos llegaban con \u00abfrustraciones, peleas, miedo, violencia, discriminaci\u00f3n y prejuicios\u00bb, entre ellos mismos.<\/p>\n \u00abFuimos transmitiendo compa\u00f1erismo, el respeto, el valor de la amistad. Y vimos un progreso impresionante, hoy tienen una actitud de compromiso y solidaridad\u00bb, repas\u00f3.<\/p>\n Foto: Victoria Gesualdi.<\/p>\n<\/div>\n \u00abSi un d\u00eda llueve, secan al bowl para poder patinar. O si se nos inunda porque alguien lo tapa, ellos lo destapan\u00bb, sigui\u00f3 con su relato. Y explic\u00f3 que los m\u00e1s avanzados ya ense\u00f1an a los nuevos, y hasta les prestan sus patinetas.<\/p>\n Mientras \u00abel B\u00faho\u00bb hablaba, a su lado Tiziano, de 3 a\u00f1os y un tama\u00f1o similar a la patineta, trataba de lanzarse al bowl desde las manos de su profesor. \u00abEs que ve a su hermano y quiere hacer lo mismo\u00bb, explic\u00f3 entonces la mam\u00e1.<\/p>\n \u00abFue un cambio de actitud muy lindo que nos enorgullece, nos importa m\u00e1s eso que el skate: que puedan tener una infancia m\u00e1s libre, jugando y sin violencia ni peleas\u00bb, sintetiz\u00f3 Cornaglia, mientras los chicos intentaban interrumpirlo para pedirle: \u00abMirame profe\u00bb. Quer\u00edan que \u00abel B\u00faho\u00bb los viera tirarse al bowl y mostrar el resultado del aprendizaje.<\/p>\n Al referirse a los efectos de sus clases en el barrio, el abogado y skater asegur\u00f3 que \u00abla identidad skate les da sentido de pertenencia y contenci\u00f3n\u00bb, cuando el delito y el narco buscan ganar adeptos en ese espacio.<\/p>\n Por eso, lejos del desaliento y el descr\u00e9dito que la pol\u00edtica acumula a veces, Cornaglia plante\u00f3 que en su opini\u00f3n se trata de \u00abuna herramienta de transformaci\u00f3n social\u00bb.<\/p>\n En el mismo sentido, se\u00f1al\u00f3 que desde la actividad pol\u00edtica se puede \u00abhacer mucho para transformar la realidad\u00bb, aunque agreg\u00f3 que el eje \u00abfue y ser\u00e1 la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n \u00abLa pandemia y la cuarentena nos dejaron un terrible saldo, se perdieron aprendizajes y muchos dejaron las aulas. Hay que hacer un gran esfuerzo desde el Congreso para trabajar un programas que nos permitan recuperar lo perdido y adaptar la educaci\u00f3n a los desaf\u00edos del presente y del futuro\u00bb, apunt\u00f3 sobre sus prioridades para el corto plazo.<\/p>\n Foto: Victoria Gesualdi.<\/p>\n<\/div>\n Con ese objetivo, Cornaglia propuso retomar un proyecto que en su momento present\u00f3 la diputada radical Brenda Austin, su compa\u00f1era de militancia, denominado \u00abPacto educativo intergeneracional\u00bb, que aborda el tema de manera sist\u00e9mica.<\/p>\n \u00abExtensi\u00f3n de d\u00edas de clases, mayor jornada escolar, inclusi\u00f3n de los chicos de tres a\u00f1os en el sistema educativo formal, reforzar la terminalidad educativa e incorporar la tecnolog\u00eda, la programaci\u00f3n y la formaci\u00f3n para el trabajo, con distintas metas a alcanzar de ac\u00e1 a 2030\u00bb, resumi\u00f3.<\/p>\n Su otra ambici\u00f3n es exportar la experiencia del \u00abskate social\u00bb a otros barrios, y en ese sentido afirm\u00f3 que hay muy buenas escuelas locales, pero son privadas.<\/p>\n \u00abBrasil incorpor\u00f3 el skate en la escuela secundaria y la ni\u00f1a de 12 a\u00f1os que sac\u00f3 la medalla de plata en las Olimp\u00edadas es fruto de esa pol\u00edtica\u00bb, revel\u00f3, al destacar el impacto social de esa iniciativa en el pa\u00eds vecino.<\/p>\n \u00abHay mucho deporte social, pero el skate transmite valores como la libertad, el sacrificio y un rico mundo cultural que lo rodea. Adem\u00e1s, es una cultura autogestiva. Los skaters fabrican sus propias tablas, su ropa, sus zapatillas, bajo el lema de \u00abdo it yourself\u00bb (hazlo t\u00fa mismo), y de eso se trata la vida: ‘hag\u00e1moslo y hag\u00e1moslo posible'\u00bb, concluy\u00f3, y enseguida se tir\u00f3 al bowl para mostrar sus destrezas. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Foto: Victoria Gesualdi. 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