{"id":10721,"date":"2021-01-22T14:16:17","date_gmt":"2021-01-22T14:16:17","guid":{"rendered":"http:\/\/ladecimaweb.com\/?p=8004"},"modified":"2021-01-22T14:16:17","modified_gmt":"2021-01-22T14:16:17","slug":"es-imprescindible-la-vuelta-presencial-a-las-escuelas-dice-la-sociedad-argentina-de-pediatria","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/hoycordobaweb.com\/index.php\/2021\/01\/22\/es-imprescindible-la-vuelta-presencial-a-las-escuelas-dice-la-sociedad-argentina-de-pediatria\/","title":{"rendered":"Es \u201cimprescindible la vuelta presencial a las escuelas, dice la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda"},"content":{"rendered":"

La\u00a0Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda (SAP)\u00a0difundi\u00f3 un informe<\/a> en el que alert\u00f3 sobre las consecuencias del aislamiento obligatorio en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes,<\/strong> y\u00a0afirm\u00f3 que la vuelta a las escuelas en la modalidad presencial \u201ces imprescindible\u201d.<\/p>\n

El documento, de 43 p\u00e1ginas, se\u00f1ala que\u00a0es \u201cindiscutible\u201d que la escuela es fundamental para el desarrollo y el bienestar de los ni\u00f1os, no s\u00f3lo para la adquisici\u00f3n de conocimientos sino tambi\u00e9n para el fortalecimiento de aspectos emocionales y sociales, el cuidado de aspectos nutricionales, de la salud y la realizaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica.<\/p>\n

A su vez, la SAP destac\u00f3 que\u00a0la escuela constituye \u201cun sitio seguro\u201d para los menores mientras sus padres trabajan\u00a0y que\u00a0es una herramienta de equidad social indispensable, particularmente para los grupos sociales m\u00e1s vulnerables.<\/strong><\/p>\n

En ese sentido, explicaron que el cierre de las escuelas marc\u00f3 disparidades sociales: \u201cMuchos adolescentes son incapaces de completar su tarea escolar por falta de dispositivos o de conectividad, lo cual hace que los modelos de aprendizaje virtual resulten de dif\u00edcil implementaci\u00f3n,\u00a0dando lugar a la aparici\u00f3n de una brecha tecnol\u00f3gica entre ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes muy dif\u00edciles de resolver\u201d, detalla el informe.<\/p>\n

Ante la consulta de\u00a0Infobae,<\/a> el doctor\u00a0Roberto Debbag, vice presidente de la Sociedad Latinoamericana Infectolog\u00eda Pedi\u00e1trica, explic\u00f3 que diferentes estudios acerca de los efectos del retorno a las aulas en distintos lugares del mundo han demostrado que\u00a0\u201clas escuelas no son un factor en el brote pand\u00e9mico y que los beneficios sociales son mayores\u201d.<\/strong><\/p>\n

\u201cHoy se sabe que\u00a0los ni\u00f1os no son grandes diseminadores del virus, y por lo general se infectan poco\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Entre las recomendaciones para volver a las aulas,\u00a0la SAP destac\u00f3 un distanciamiento m\u00ednimo de 2 metros entre todos los actores<\/strong>, que podr\u00e1 reducirse a 1.5 metros cuando se cumplan las medidas adicionales de uso permanente de tapabocas, lavado frecuente de manos o el uso de alcohol en gel, ventilaci\u00f3n y desinfecci\u00f3n adecuada de las instalaciones.<\/p>\n

Los ni\u00f1os deber\u00e1n\u00a0evitar el contacto f\u00edsico\u00a0de todo tipo, como besos, abrazos, apretones de manos y pu\u00f1os, entre otros<\/strong>.\u00a0En los recreos los menores realizar\u00e1n juegos con distanciamiento y se podr\u00e1n realizar grupos de 4 o 5 ni\u00f1os a manera de burbuja<\/strong>, para poder detectar y aislar r\u00e1pidamente en caso que uno de los ni\u00f1os sea positivo.<\/p>\n

Por su parte, los docentes deber\u00e1n\u00a0evitar las reuniones\u00a0en espacios donde no pueda cumplirse con el distanciamiento o realizarlas de forma virtual.<\/strong><\/p>\n

Como norma general,\u00a0estar\u00e1 prohibido compartir cualquier tipo de elemento personal\u00a0como \u00fatiles, vajilla, juguetes, etc.<\/p>\n

Durante la estad\u00eda en la escuela,\u00a0la SAP recomend\u00f3 lavarse las manos idealmente cada 90 minutos:<\/strong> \u201cLos momentos para la higiene de manos ser\u00e1n antes de salir de casa, al llegar a la escuela, antes y despu\u00e9s de los recreos (si los hubiere, de acuerdo con el protocolo jurisdiccional), antes y despu\u00e9s de comer, luego de haber tocado superficies p\u00fablicas (mostradores, pasamanos, picaportes, barandas, entre otros), antes y despu\u00e9s de ir al ba\u00f1o, antes y despu\u00e9s de cambiar pa\u00f1ales (jardines maternales), despu\u00e9s de toser, estornudar o limpiarse la nariz\u201d.<\/p>\n

En cuanto al uso del\u00a0transporte p\u00fablico<\/strong>, plantearon que \u201cresulta fundamental escalonar adecuadamente los horarios de transporte de estudiantes, docentes y personal no docente de manera de\u00a0separarlo de los picos relacionados con los del desplazamiento laboral\u00a0(alternarse en d\u00edas de la semana o semanalmente)\u201d.<\/p>\n

\u201cDespu\u00e9s de haber analizado exhaustivamente los distintos aspectos que hacen a la importancia de la escuela en la vida de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en lo referido a los aspectos educativos, culturales, de educaci\u00f3n f\u00edsica, sociales, sanitarios, nutricionales, enfatizamos que\u00a0el derecho a la educaci\u00f3n es fundamental y que la tarea docente con los educandos y sus familias es esencial.<\/strong> En este marco,\u00a0la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda cree que la vuelta a las escuelas en la modalidad presencial es imprescindible\u201d, dice el documento.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3 el doctor\u00a0Debbag\u00a0a\u00a0Infobae, UNICEF ya ha documentado hace algunos meses el impacto emocional que la falta de presencialidad genera en los menores, entre los que se destacan\u00a0cuadros de \u201cmiedo y depresi\u00f3n por no vincularse\u201d.<\/strong><\/p>\n

Sin embargo, la SAP aclar\u00f3 que\u00a0el retorno a las aulas no debe ser del 100% ya que es necesario garantizar las condiciones para cumplir con el distanciamiento social.<\/p>\n

\u201cPor supuesto que la observaci\u00f3n de las diferentes realidades epidemiol\u00f3gicas existentes en nuestro pa\u00eds y el cumplimiento estricto de los protocolos sanitarios son aspectos insoslayables a tener en cuenta para el regreso a las aulas\u201d, concluye el documento.<\/p>\n

Las advertencias de la SAP y Unicef se suman a las voces que en los \u00faltimos d\u00edas reclamaron que el Gobierno garantice el retorno a las clases presenciales. Al respecto, la oposici\u00f3n, ONG y grupos de padres exigen que el Ejecutivo asegure que el ciclo lectivo 2021 comience en tiempo y forma.<\/strong><\/p>\n

Sin embargo, la Casa Rosada dej\u00f3 la decisi\u00f3n de abrir las escuelas en manos de cada provincia<\/strong>.\u00a0Se trata de un paso cuestionable, que elude la responsabilidad de tomar una decisi\u00f3n sobre un tema tan trascendental. A esto se suma la oposici\u00f3n sindical, que en muchas jurisdicciones. En muchas juridiscciones los gremios ya advirtieron que se opondr\u00e1n a la presencialidad.<\/p>\n

El a\u00f1o que termin\u00f3 dej\u00f3 n\u00fameros preocupantes. De hecho, en la Argentina, solo el 1% de la matr\u00edcula nacional cerr\u00f3 el a\u00f1o escolar 2020 con clases presenciales. En cambio,\u00a0en Europa dieron un giro radical en su estrategia ante la segunda ola de contagios: decidieron que las escuelas ser\u00edan la primera actividad en abrir y la \u00faltima en cerrar en caso de decretarse el confinamiento.<\/p>\n

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